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Für die Ideen zu diesen Seiten mit den Strategie-Aufgaben
und für die Aufgaben selber bedanke ich mich ganz herzlich
bei meinen Kolleginnen und Kollegen aus der Sinus-Gruppe der Realschule
Ebermannstadt.
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Du willst also wirklich wissen, was dieses bescheuerte Wort bedeutet?
Na gut! Schauen wir in den Duden unter dem Stichwort Prinzip nach.
Ein Prinzip ist eine Regel. Also das erste Bonbon haben wir schon
fast gelutscht. Hasenpfoten-Strategie heißt, wir wenden die
"Invarianzregel" an.
Was heißt nun aber Invarianz?
Weißt du, was es heißt, wenn ein Ding, eine Sache variabel
ist? Richtig, das Ding, die Sache ist veränderlich. Und was
heißt es, wenn wir sagen ein Ding, eine Sache ist invariabel?
Na, keine Ahnung? Du vermutest das Gegenteil? Richtig, es ist das
Gegenteil. Es heißt: Unveränderlich!
Im Wort "invariabel" und im Wort "Invarianz"
steckt beidesmal das lateinische Wort "varius" drin, und
dies heißt "verschieden", oder "unterschiedlich".
Setzen die alten Römer nun vor ihre Eigenschaftswörter
die Vorsilbe "in" meinen sie genau das Gegenteil.
Die spinnen, die Römer? Sei vorsichtig! So etwas gibt es im
Deutschen auch. Denke einmal an die Eigenschaftswörter "klug"
und "unklug", "sicher" und "unsicher",
oder an "Glück" und "Unglück".
Also falls du einmal einem alten Römer begegnest ( es soll
ja Zeitmaschinen geben), dann sage zu ihm niemals etwas sei "in".
Für ihn bedeutet es nämlich genau das Gegenteil.
Hast du nun geschnallt, was Invarianz in einer Textaufgabe bedeutet?
Es gibt mindestens eine Sache, die sich nicht verändert.
Du kennst das Invarianzprinzip auch aus dem Alltag. Wenn du ein
großes Puzzle zusammensetzt, fängst du auch mit den Eck-
und Randstücken an. Bei denen ändert sich nämlich
auch etwas nicht, oder besser sie haben etwas gemeinsam: Eine oder
zwei Seiten sind gerade.
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Algebra mit Spaß lernen
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Die Hasenpfoten-Strategie
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Gemälde
von Heinz Wenig
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Textaufgabe:
Die Gaststätte "Zur
Blauen Traube" hat als Attraktion für
Kinder, anschließend an den Biergarten,
große begehbare Käfige (Volieren)
mit Vögeln, Hasen und Schildkröten
eingerichtet. In einem Käfig sind Hasen
und Fasanen. Man zählt 24 Köpfe und
62 Beine. Wie viele Tiere von jeder Art sind
im Käfig?
In der Liebe und bei Textaufgaben
sind alle Mittel erlaubt!
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Hallo du! Ich glaube du warst es, der mich letztens
angemailt hat und wissen wollte, wie man Textaufgaben
löst. In einer Mail geht das nicht, aber hier
mit wenigen Webseiten kann ich dir doch ein paar Lösungsstrategien
zeigen. Nicht jede Strategie ist für jede Textaufgabe
geeignet, doch mit nur etwas Übung erkennst du,
welche Strategie Erfolg verspricht und am Allerbesten
ist, du kombinierst sie.
In der Liebe und bei Textaufgaben
sind alle Mittel erlaubt!
Was heißt das? Erstens vergiss
erst mal deinen Lehrer mit seinem x-Ansatz bzw. seiner
Forderung nach einer Gleichung oder Ungleichung. Das
kannst du immer noch machen, wenn du die Aufgabe gelöst
hast. Zweitens versuche es mit Zeichnungen und Skizzen,
Tabellen, Zahlenbeispielen, Rückwärtsarbeiten
und wenn es passt auch mit der Hasenpfoten-Strategie.
Klicke auf die 24 Doppelköpfe
und versuche den Lösungsansatz zu verstehen.
Mit Doppelklick kannst du übrigens den Ausgangszustand
wieder herstellen.
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Also was habe ich hier gemacht? Ja, Klasse! You got
it! Ich habe mir erst einmal 24 Köpfe, d.h. 24
Doppelköpfe (Ich weiß ja nicht, sind es
Hasen oder Fasanen?), gezeichnet. Denn das steht in
dieser Aufgabe unabänderlich fest: Es sind bleiben
24 Köpfe. Was steht noch fest? Ganz gleich ob
Hase oder Fasan, jeder hat mindestens 2 Beine. Also
gebe ich jedem Kopf 2 Beine.
Aha! Aha! Aha! Dir geht eine ganze Lichterkette auf?
Wie viele Beine von den 62 Beinen haben wir bereits
verteilt? Genauuuu! 48 Beine sind verteilt. Wem gehören
die restlichen 14 Beine? Genauuuuu! Sie sind für
die Hasen! Wir wissen nicht, wie viele Hasen es sind,
aber sie haben bisher nur 2 Beine und sind in diesem
Zustand stark behindert. Also geben wir jedem Hasen
noch 2 Beine. 14 Beine sind übrig, wie viele
Hasen haben wir also? Genauuuu, 7 Hasen. Bei 24 Köpfen
ist die Anzahl der Fasanen dann 17.
Soll ich dir mal etwas völlig Bescheuertes erzählen?
Ein Mathematiker würde sagen, du hast diese Aufgabe
mittels des Invarianzprinzipes
gelöst. Ach du meine Güte! Zwei Bonbons
in einer Tüte! Invarianz und Prinzip! Für
Freaks, die es interessiert, erkläre ich die
Fremdworte am linken Rand.
Also am Besten ist du merkst dir dieses völlig
bescheuerte Wort Invarianzprinzip
überhaupt nicht und belässt es bei Hasenpfoten-Strategie.
Weißt du wobei ich an Hasenpfoten-Strategie
denke? An Glück und an Hasenkeulen in Rotweinsoße
oder Fasanen in derselbigen mit Thüringer Klößen.
'tschuldigung so'n alter Pauker denkt halt ab und
zu an gutes Essen. Bei Invarianz, da denke ich an
"Pfui Deibel" und zwar mit meterlangen Hörnern.
OK! Zurück zu unserer Textaufgabe! Wie finde
ich heraus, ob es sich um eine Textaufgabe handelt,
die ich mit der Hasenpfoten-Strategie lösen kann?
Durch 2 Schlüsselfragen!
1. Was ändert sich nicht:
Die Anzahl der Füße und Köpfe
2. Was haben alle Objekte gemeinsam: Mindestens 2
Füße und einen Kopf
Also ich will dir hier die Hasenpfoten-Strategie
beibringen, aber es geht natürlich auch ganz
anders. Wie? Mit einer schlichten Tabelle!
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Anzahl der Hasen
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Anzahl der Hasenpfoten
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Anzahl der Fasanen
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Anzahl der Fasanenfüße
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Anzahl der Beine insgesamt
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1
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4
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23
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46
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50
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2
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8
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22
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44
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52
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3
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12
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21
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42
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54
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4
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16
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20
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40
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56
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5
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20
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19
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38
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58
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6
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24
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18
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36
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60
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7
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28
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17
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34
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62
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8
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32
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16
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32
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64
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9
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36
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15
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30
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66
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10
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40
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14
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28
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68
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11
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44
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13
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26
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70
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12
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48
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12
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24
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72
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13
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52
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11
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22
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74
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14
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56
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10
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20
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76
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15
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60
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9
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18
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78
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16
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64
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8
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16
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80
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17
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68
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7
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14
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82
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18
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72
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6
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12
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84
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19
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76
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5
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10
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86
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20
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80
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4
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8
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88
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21
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84
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3
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6
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90
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22
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88
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2
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4
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92
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23
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92
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1
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2
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94
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Das ist natürlich eine ganz andere Strategie.
Wie soll man sie nennen? Tabellen-Strategie oder Zahlenbeispiel-Strategie?
Bei allen Textaufgaben, die ich dir vorstelle, wirst
du sehen, dass du sie mit verschiedenen Strategien/Methoden
lösen kannst. Was du brauchst ist ein gewisser
Vorrat an Lösungsstrategien und den bekommst
du bei mir.
Great problem! Was ist, wenn dein Lehrer verlangt,
du sollst die Textaufgabe mittels einer Gleichung
oder Ungleichung lösen?
Auf alle Fälle steht die Beschreibung der Textaufgabe
durch eine Gleichung bzw. Ungleichung am Ende der
Problemlösung, also erst wenn du die Aufgabe
gelöst hast, solltest du es versuchen. Aber es
gibt ja, wie man im Fränkischen sagt, "Fregger",
die sind absolut cool und versuchen es von vornherein.
Also wenn du wissen willst, wie man die Hasen-Fasanen-Aufgabe
mit einer Gleichung löst, dann lies den rechten
Rand.
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Noch 'ne Aufgabe zur Hasenpfoten-Strategie:
Pyramiden und Würfel
Max hat zusammen 20 Plastikwürfel
und Plastikpyramiden. Die Plastikpyramiden haben eine
quadratische Grundfläche. Wie viele Würfel
und Pyramiden hat er, wenn er insgesamt 139 Ecken
zählen kann?
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Schauen wir uns erst einmal so einen Würfel
genau an und zählen die Ecken. Den Würfel,
den ich dir hier eingebaut habe kannst du mit
der Maus drehen und außerdem die Flächen
weg- und wieder hinklicken. Probiere es aus.
Unten die Pyramide kannst du genauso mit der
Maus drehen und wenden und auch die Flächen
weg- und wieder hinklicken. Den Schieberegler
rechts, mit dem du die Höhe der Pyramide
verändern kannst, brauchen wir hier nicht.
Auch die Anzahl der Seitenflächen, die
auf 4 steht, solltest du nicht verändern
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1. Was ändert sich nicht: Die
Anzahl der Würfel und Pyramiden und die Eckenzahl.
2. Was haben alle Objekte gemeinsam: Mindestens 5 Ecken |
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Jetzt solltest du mit der Aufgabe alleine
klar kommen. |
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Noch 'ne Aufgabe zur Hasenpfoten-Strategie:
Reifenwechsel
Im Frühjahr tauschen viele Autobesitzer ihre
Winterräder wieder gegen die Sommerräder.
Viele lassen das in einer Werkstatt machen. Der Lehrling
will seinem Meister so richtig zeigen, wie fit er
ist und sagt bei Schichtschluss:
"Es wurden an 14 Fahrzeugen die Räder gewechselt.
Es waren Motorräder und PKWs dabei. Insgesamt
waren 40 Räder."
Wie viele Motorräder und wie viele PKWs waren
dabei?
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1. Was ändert sich nicht?
2. Was haben alle Objekte gemeinsam? |
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Mit der Frage 1 "Was
ändert sich nicht?" kommst du auch
der folgenden Textaufgabe bei.
Vater und Sohn:
Als der Vater 31 Jahre alt war, war der Sohn 8 Jahre.
jetzt ist der Vater doppelt so alt wie der Sohn. Wie
alt ist der Sohn?
Zahlenfolgen:
Bestimme die nächsten drei Glieder der Zahlenfolgen
und gib die jeweilige Vorschrift an:
- 2 6 18 54
- 14 7 28 56
28 112
- 1 1 2 3
5 8
- 3 12 6 24
12 48
Auch bei diesen Zahlenfolgen hilft dir die Frage
"Was ändert sich
nicht?"
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Diese Seite wurde zuletzt am
Dienstag 15 September, 2009 19:00
geändert.
© 2002 Wolfgang Appell
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Mit Hasen und Fasanen
kannst du strategisch planen! |
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Also gut dein Lehrer/deine Lehrerin verlangt von
dir die Textaufgabe mit einem x-Ansatz bzw. einer Gleichung zu lösen.
Auch das kann jede / jeder Schüler erlernen, wenn er nur will
und ein paar Regeln beherrscht.
Und wenn ich sage jede/jeder, dann meine ich auch
jede / jeder. Der liebe Gott hat dir ein Hirn gegeben und ich versichere
dir, es funktioniert wie bei jedem Anderen. Du musst es nur ein
wenig trainieren. Ich werde dir hier ein paar Kochrezepte, 'tschuldigung,
ich denke schon wieder ans Essen, Matherezepte geben und manche
werden einigermaßen genießbar Kochen lernen und andere
werden es zur Meisterschaft bringen.
Soll ich dir mal was verraten? Der Mensch, den ich
am meisten liebe, meine Frau, hat mit Mathe überhaupt nichts
am Hut. Sie ist bis auf Mathe viel klüger als ich. Dein Lebensglück
hängt nicht von Mathe ab. Dennoch die Mathe, die sie für
ihren Beruf braucht, kann sie.
Was soll mein Gewaaf? Ich will dich einfach motivieren,
es einmal zu versuchen und zu erfahren, dass du die meisten Textaufgaben
genauso gut lösen kannst wie viele Andere.
OK? Los gehts!
Hier ist das Rezept für das Lösen von
Textaufgaben durch eine Gleichung.
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- Aufgabe verstehen
- Wahl der Unbekannten
- Aufstellen der Gleichung
- Lösen der Gleichung
- Prüfen der Lösung
- Antwort
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Du wirst jetzt sagen "Gut gebrüllt Löwe", aber
genau das kann ich alles nicht.
Wenn du alle die Beispiele durcharbeitest, die ich dir hier und
auf den anderen Seiten zu den Textaufgaben vorstelle, dann kannst
du es. Ja, wirklich!!!
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- Aufgabe verstehen
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Diesen Punkt haben wir schon hinter uns.
In der Liebe und bei Textaufgaben
sind alle Mittel erlaubt!
Durch Zeichnungen und Skizzen, Tabellen, Zahlenbeispiele, Rückwärtsarbeiten,
und wenn es passt auch mit der Hasenpfoten-Strategie, hast du ja
die Textaufgabe schon gelöst oder zumindest verstanden, was
von dir erwartet wird.
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- Wahl der Unbekannten
Überlege dir gut welche "Größe"
du als Unbekannte wählst. Manchmal gibt es nur eine sinnvolle
Wahl für die Unbekannte und manchmal kannst du verschiedene
Größen als Unbekannte wählen.Oft steht die Unbekannte
(ist der Platzhalter / Variable) für das, was im Aufgabentext
gesucht ist. Die Unbekannte muss nicht unbedingt x heissen. Manchmal
sind auch andere Namen für die Unbekannte sinnvoll.
Schreibe unbedingt hin was deine Unbekannte bedeutet
und sei dabei so genau wie möglich!
Bei unserer Aufgabe haben wir nun die Auswahl, ob
wir die Anzahl der Hasen oder die Anzahl der Fasanen als Unbekannte
x wählen. Du meinst, ich solle das Erste nehmen? Also schreiben
wir hin was die Unbekannte x bedeutet.
x = Anzahl der Hasen
Schlecht und ungenau wäre es, wenn du schreiben
würdest:
x = Hasen
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- Aufstellen der Gleichung
Suche zunächst nach einem Titel für deine
Gleichung.
Der Titel sagt in Worten das Gleiche, wie
die Gleichung in der mathematischen Sprache sagt.
Ein schlechter Titel wäre:
Berechnung der Hasenzahl
Besser ist:
Anzahl der Hasenpfoten + Anzahl der
Fasanenfüße = 62 Beine
oder:
62 Beine - Anzahl der Hasenpfoten =
Anzahl der Fasanenfüße
oder:
62 Beine - Anzahl der Fasanenfüße
= Anzahl der Hasenpfoten
x = Anzahl der Hasen
24 - x = Anzahl der Fasanen
4 x = Anzahl der Hasenpfoten
(24 - x) 2 = Anzahl der Fasanenfüße
So und jetzt nehmen wir einen unserer
Titel und bauen die Gleichung.
4x + (24 - x)2 = 62
4x + 48 - 2x = 62
2x + 48 = 62
2x = 14
x = 7
Es sind 7 Hasen und 17 Fasanen im Käfig.
Auf das Prüfen der Lösung
habe ich hier verzichtet, weil wir ja schon wissen, dass das Ergebnis
richtig ist.
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